课程内容:

儿童的认知能力来源于生活体验,因此,每节课皆按照儿童思维能力形成规律设计:实物教具→图片(形象思维)→文字•符号(逻辑思维)。着重培养小朋友的思维习惯、学习习惯和行为习惯。整个课堂通过大量的实物操作和纸上题练习,完成从具象到抽象的思维过程,小朋友不仅知道纸上题的做法,更重要的是知道该题源于生活中的哪个场面,再次完成从抽象还原到具象的思维过程,从而掌握运用知识的能力。

学习内容:

自然测量、空间认识、数学逻辑、语言逻辑、图形、动手和理科常识类六大领域。

课程设定:

一学年共计36次课,分“逻辑思维-中上”和“逻辑思维-中下”,每学期各18次课。

学习方式:
9月开始,一周一次课,每次90分钟。
班级人数:
8人

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